COMPRENSION DE LECTURA

1. .Hola niños copiar el siguiente texto y hacer el Dibujo.
2. Hacer la actividad completa en el cuaderno


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CONCURSO DE CUENTO

Hola niños envío los pasos que deben tener en cuenta para escribir el cuento del concurso y el tema que debes trabajar al hacerlo.  Animate hay fabulosos premios y son para el ganador del 1 y 2 puesto.

ESCRIBIRE UN CUENTO ¿QUE DEBO TENER ENCUENTA?

Sigue las siguientes instrucciones para escribir el cuento del concurso

1.       Inventa un personaje  que parezca real aunque sea imaginario ¿quién es? ¿Dónde vive?¿cuantos años tiene?¿qué le gusta?¿con quién está?

2.       ¿Qué tarea tiene que cumplir este personaje?

3.       ¿Qué obstáculos se le presentan para cumplir esta tarea?

4.       No olvide incluir una prueba difícil para que el personaje saque lo mejor o lo peor de si mismo y obtenga una ayuda  o un castigo.

5.       Puedes inventar varios personajes y enriquecer el cuento

6.       Es importante que leas su texto varias veces para ir perfeccionando los puntos débiles

7.       Verifica que todo el texto este narrado  en el mismo tiempo verbal (presente, pasado, futuro)

8.       Cuida de no repetir tantas palabras utilizas sinónimos

9.       Revisa la ortografía en un diccionario

10.   Vuelva a leer varias veces el cuento en voz alta para ver si te sientes a gusto con el cuento escrito

11.   No te copies de sus compañeros plasma sus propias ideas

12.   Vaya escribiendo lo que se te ocurra y luego corriges

13.   El cuento lo debes entregar antes del 10 de marzo para ser llevado al concurso, espero que te animes a escribir el tema de este año para el concurso es. Que la violencia no se te pegue sus papas le pueden ayudar en la redacción.

TAREA

Hola niños copiar en el cuaderno de español el cuento y su dibujo

TAREA

Lee con mucha atención el siguiente texto, luego copialo en el cuaderno de español y realiza el dibujo

LOS ORGENES DEL ARTE

                                                                              

No sabemos cómo empezó el arte, del mismo modo que ignoramos cuál fue el comienzo del lenguaje. Si tomamos la palabra arte para significar actividades como construir templos o casas, realizar pinturas y esculturas o tejer motivos, no existe pueblo en el globo que carezca de arte.

Si, por otra parte, entendemos por arte una especie de lujosa  belleza, algo que puede gozarse en los museos y en las exposiciones, o  determinada cosa especial que sirva como preciada decoración en el mejor salón, tendremos que advertir entonces que este empleo de la palabra corresponde a una evolución muy reciente y que muchos de los mayores arquitectos, pintores y escultores del pasado jamás pensaron en ella.

Podemos comprender mejor esta diferencia si nos fijamos en la arquitectura. Todos sabemos que existen hermosos edificios y que algunos de ellos son verdaderas obras de arte; pero rara es, en todo el mundo, la construcción que no haya sido erigida con algún  fin determinado. Pero cuanto más retrocedemos en la historia, más definidos, pero también más extraños, son esos fines a los cuales se suponía que el arte tenía que servir. No podemos esperar comprender esos extraños comienzos del arte a menos que tratemos de introducirnos en el espíritu de los pueblos primitivos y descubrir qué clase de experiencia es las que les hizo imaginar las pinturas.

Esas pinturas son tan viejas como cualquier otro rastro de obra humana. Datan de la edad de los glaciares, cuando monstros extraños erraban por la tierra y los hombres vivían en cavernas.  A pesar de ello,  sobre los muros y techos de tales cavernas,  particularmente en España y el Sur de Francia, han sido descubiertas pinturas, en especial de esos animales, renos, bisontes y caballos salvajes.

FELICITACIONES

Hola niños Bienvenidos a este nuevo año escolar y a todos los retos que se nos presenten 


abrazos  Nibia

FELICITACION

QUIERO FELICITAR A LOS ESTUDIANTES QUE PASARON SU AÑO GRACIAS A SU ESFUERZO PERSONAL Y DEDICACIÓN.

A LOS ESTUDIANTES QUE NO ALCANZARON A  SUPERAR SUS DIFICULTADES DESEARLES LO MEJOR PARA QUE SE MOTIVEN Y EL AÑO ENTRANTE SEA UNA NUEVA OPORTUNIDAD Y UNA GRAN EXPERIENCIA.


            feliz navidad y un feliz año

TAREA

Hola niños leer, copiar el siguiente texto, responder las preguntas y hacer el dibujo de la lectura

               EL AVESTRUZ   LA MAYOR AVE VIVIENTE

 La mayor y más alta de las aves tiene una altura media de 2,5 metros y pesa unos 115 kilos. Puede llegar a vivir más de 70 años, aunque el promedio de vida está entre los 35 y 40 años. Su gran altura la convierte en auténtico centinela que vigila

Constantemente  los alrededores. Puede correr a 55 kilómetros por hora a lo largo de varios kilómetros, algo fundamental para sobrevivir en la sabana africana. Las cuatro especies de avestruz se diferencian por el color del cuello y los muslos. La del Sahara  son de un color rosáceo y la de Somalia y Suráfrica gris azulado.

 El avestruz está dotado de un apetito insaciable. Puede llenar su estómago de los alimentos más disparatados. A primeras horasde la mañana el grupo avanza en la misma dirección con la cabeza baja, picoteando sin cesar. Es activa incluso a mediodía, a las horas de máximo calor, ya que no le hace falta descansar a la sombra

Como los antílopes y otros mamíferos. Es vegetariana, pero muy selectiva. Prefiere los granos, las flores y los frutos a las hierbas. En ocasiones, caza saltamontes y langostas.  Almacena el alimento en el esófago y luego bajapor el cuello como una gran bola. Ingiere también piedras para triturar los alimentos en el estómago y facilitar la Digestión.

1.Señala el significado de centinela que aparece en el texto.

Es activa incluso a mediodía.

Que vigila constantemente los alrededores.

Puede correr a 55 kilómetros por hora

A lo largo de varios kilómetros.

2.- ¿Cuál es el significado de insaciable

Que come insectos.

Que come granos.

Que no se cansa nunca de comer.

3 ¿Para qué ingiere piedras el avestruz?

Para sobrevivir en la sabana africana.

Para triturar los alimentos en el estómago y facilitar la digestión.

Para tener más apetito.

4 Cómo podemos distinguir las diferentes especies de avestruces.

Por su altura

Por su velocidad al correr

Por el color del cuello y los muslos

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