martes, 9 de junio de 2015

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Hola niños leer   para  luego hacer una reflexión y ver el video de la leyenda del dorado.




MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y artificiales que están interrelacionados y que son modificados por la acción humana. Se trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado.
Podría decirse que el medio ambiente incluye factores físicos (como el clima y la geología), biológicos (la población humana, la flora, la fauna, el agua) y socioeconómicos (la actividad laboral, la urbanización, los conflictos sociales).
Se conoce como ecosistema al conjunto formado por todos los factores bióticos de un área y los factores abióticos del medio ambiente; en otras palabras, es una comunidad de seres vivos con los procesos vitales interrelacionados.
La ecología es otra noción vinculada al medio ambiente, ya que se trata de la disciplina que estudia la relación entre los seres vivos y su entorno, cuya subsistencia puede garantizarse a través de un comportamiento ecológico, que respete y proteja los recursos naturales.
Lamentablemente, el ser humano hace lo posible por atentar contra su propia especie y contra las demás, a través de diversas acciones que afectan a cada uno de los elementos que componen el medio ambiente. Comenzando por el suelo y el agua, los residuos inorgánicos arrojados en la naturaleza constituyen una auténtica bomba de tiempo, de nuestras acciones depende un mejor futuro.
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas, en su resolución del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se celebra el 5 de junio de cada año desde 1973.



viernes, 7 de noviembre de 2014

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Hola niños buscar los sinónimos  y el significado de las siguientes palabras empezar, suceder, sentimiento, despacio,destino,bonito,camino, poderoso, divino, sabor,canción, suave,limpio,suelo.
Hola niños mañana hay clase para los que asisten los sábados unicamente

sábado, 25 de octubre de 2014

SALUDO

COMPRENSION DE LECTURA

Hola niños copiar en el cuaderno de español, hacer el dibujo y responder las preguntas.
                                  LA MESA DE LA ABUELA
Érase una vez una débil anciana cuyo esposo había fallecido dejándola sola, así que vivía con su hijo, su nuera y su nieta. Día tras día la vista de la anciana se enturbiaba y su oído empeoraba, y a veces, durante las comidas, las manos le temblaban tanto que se le caían las judías de la cuchara y la sopa del tazón. El hijo y su esposa se molestaban al verle volcar la comida en la mesa, y un día, cuando la anciana volcó un vaso de leche, decidieron terminar con esa situación.
Le instalaron una mesilla en el rincón cercano al armario de las escobas y hacían comer a la anciana allí. Ella se sentaba a solas, mirando a los demás con ojos enturbiados por las lágrimas. A veces le hablaban mientras comían, pero habitualmente era para regañarla por haber hecho caer un taza o un tenedor.
Una noche, antes de la cena, la pequeña jugaba en el suelo con sus bloques y el padre le preguntó qué estaba construyendo.-Estoy construyendo una mesilla para mamá y para ti -dijo ella sonriendo-, para
que podáis comer a solas en el rincón cuando yo sea mayor.
Sus padres la miraron sorprendidos un instante, y de pronto rompieron a llorar. Esa noche devolvieron a la anciana su sitio en la mesa grande. Desde entonces ella comió con el resto de la familia, y su hijo y su nuera dejaron de enfadarse cuando volcaba algo de cuando en cuando.
                                                                                                                Cuento tradicional
Responder las preguntas
1. - ¿Con quién vivía la anciana?
a) Con su nieta, su yerno y su sobrino.
b) Con su hijo, su nuera y su nieta.
c) Sólo con sus hijos.
2. - ¿Por qué se le caían los tazones?
a) Porque las manos le temblaban.
b) Porque los tiraba.
c) Porque eran pequeños.
3. - ¿Qué construía la niña?
a) Una silla.
b) Un robot de juguete.
c) Una mesilla.
4. - Al final, ¿dónde volvió a comer la abuela?
a) En la mesa grande.
b) En un rincón.
c) En una mesita.


viernes, 17 de octubre de 2014

TAREA

Hola niños para copiar en el cuaderno de español, ver el video de las partes de la oracion


                                LA ORACION
Una oración es un conjunto de palabras que posee un sentido completo.
Por ejemplo, la oración "Alberto camina por la calle",   lo entendemos gracias a la unión de todas esas palabras que nos ayudan a captar rápidamente que un determinado sujeto (Alberto) está realizando una acción en particular (camina)
Para comenzar el estudio de las partes de la oración debemos saber primero que la misma está dividida en dos grandes segmentos, los cuales son:

1.Las partes variables de la oración:
Son las palabras que pueden cambiar de significado, de género, número y hasta su función misma dentro de la oración.
Las partes variables son:
El nombre o sustantivo
verbo
artículo
adjetivos
pronombres
.

Cada una de estas partes tiene una función específica que puede cambiar de sentido dependiendo de lo que nuestra oración exprese.

Ejemplo: Juan llegó a su casa. Él comprende la gravedad de su estado.
En este caso, el pronombre él actúa como sustantivo al reemplazar al nombre Juan.

2. Partes invariables de la oración:
Son las partes que no varían de función y no tienen género ni número. Son invariables las:
preposiciones
adverbios
conjunción
interjección.

Ejemplo: Rodolfo lee y estudia.
Pedro canta y baila.

En estas oraciones la conjunción "y" siempre mantiene su función la cual es la de unir dos o más oraciones.


                            PARTES BÁSICAS DE LA ORACIÓN
PARTES VARIABLES
FUNCIÓN
EJEMPLOS
Sustantivo o nombre (Juan, casa, libertad)
Designan a personas, lugares, objetos o alguna idea
Juan actúa en el teatro
Verbo
(canto, baila)
Expresan la acción que realiza el sujeto
Andrés baila
Artículo
(el , la, los)
Indican el número y genero del sustantivo
La mesa es enorme
PARTES INVARIABLES


Adjetivo
(grande, lindo)
Describen características de los sustantivos
Mesa grande
Pronombres
(el, ellos, yo)
Reemplazan a los sustantivos
Ellos ríen a carcajadas
Preposiciones
(con, de, a)
Ayudan a unir o relacionar palabras
Iré con Pedro al bar
Adverbios
(pronto, muy, aquí)
Otorgan una característica especial a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio
Juan llegó muy tarde
Conjunciones
(y, e, pero)
Enlazan dos o más palabras u oraciones
Pedro y Marta van al cine
Interjecciones
(¡Eh!, ¡Ay!)
Expresan sentimientos
¡Ay!. ¡Me duele!